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乾元小学:甘心付出,不求回报,只为孩子拥有美好的未来

文章作者:来源:www.difeltro.com时间:2019-09-23



新建的干元小学投资近1亿元,由吉首市政府运行了两年。在2019年秋天,超过3300名知名学生,700多名学生超过计划招生,可以说是满员。但学校仍然承受着很大的入学压力。目前,有许多学生想要学习这个名字,但是因为没有学位而被阻止。可以说,在过去的一年里,干元小学以良好的办学条件,良好的师资,先进的办学理念和有效的办学行为,在社会上赢得了良好的声誉。

为什么学校能够迅速获得社会认可?除了硬件和教师的优势外,本文还重点关注干元小学的办学理念和行为,试图回答:小学教育应该做些什么?

1.干元小学的先进办学理念是什么?

干元小学以“让每一个孩子都充满自信的阳光”为目的,非常具有吸引力和吸引力,因为它直接面对湘西独特的自卑情结。学校希望让每个孩子都能在阳光下自信,克服自卑情结,尽管遇到任何困难,仍能以充满自信的阳光创造美好的未来。办学的目的已经触动了老师,学生和家长,得到了大家的一致认可。

干元小学将“钱元根,龙马灵魂”作为学校的校训(“教育道德,感悟和智慧,铸造我的精神和精神”的座右铭是对“钱元根,龙马灵魂”的解读)并将这一理念付诸实践,即培养“钱元根”和“龙马灵魂”。

教育“钱元根”:首先要关注德育,加强“以德治国”的“根”;第二,要重视教学,加强基础知识教学的“根”;第三,要密切关注体育锻炼,坚持日常体操,加强学生体育锻炼的“根源”。

发现“龙马灵魂”:钱远注重“大量阅读”,旨在让学生(未来千里马)“充实”,丰富学生的知识,拓宽学生的视野,帮助学生树立自己的野心。千里之外像“千里马”。钱媛注重开展研究性学习的各种综合实践活动。目的是开拓学生的思考,挖掘学生的潜能,让学生在世界上有一个巨大的飞跃,让学生的思考能力和创新能力如“龙”不受约束,敢于出海,打造一个充满活力的有前途的奋斗精神。 “马”在数千里的渴望与“龙”轰轰烈烈的斗志,共同形成了“龙马魂”。

两年来,干元小学通过大胆开展研究性学习,在改变儿童学习方式,培养核心素质方面取得了显着成绩,不仅使儿童更喜欢学习,而且挖掘了他们的潜能。 2017年10月和2018年10月,干元小学在我市连续两次获得青年科技创新大赛。 2018年4月,他在省青少年科技创新大赛中获得三项一等奖和一等奖; 2018年8月,他在全国青少年科技创新大赛(全国比赛中小学最佳成绩)中获得一等奖和二等奖。 2018年10月,我校荣获湘西中小学性学习成果优秀组织奖(吉首区唯一优秀组织奖)。 2019年4月,我校参加了省青少年科技创新大赛,获得4项一等奖,4项二等奖和2项三等奖。总分在省级小学中排名第一。与此同时,我们的两个项目参加了今年的全国青少年创新大赛,为吉首市学校赢得了二等奖,三等奖,为湘西地区的声誉。目前,干元小学的研究性学习和创新教育在全国的示范带头作用中发挥了很好的作用,在全省处于领先地位。这些荣誉是干元小学先进的办学理念的最佳考验。

其次,干元小学的学校行为有何不同

当你走进干元小学时,你会看到:在近60英亩的校园里,你看不到垃圾桶,但很少有孩子扔垃圾;孩子们会礼貌地向你问好;孩子们进入和离开自助餐厅吃饭。它们都整齐排列。用餐时非常安静。不仅在学校食堂,而且在外出在酒店学习后,桌子将被清理干净。在文化走廊,到处都可以看到书柜,在课堂上总会看到孩子们。他们正在认真阅读,孩子们的脸上总是充满自信的笑容.

2017年9月,学校首次开放时,学校内超过2,300名师生互不认识。学生们不知道如何主动问候老师,也没有养成不乱扔垃圾的好习惯。为了讲道和讲道,干元小学校长坚持每天指导团队成员到学校迎接孩子,问候孩子,慢慢教育孩子。孩子们也会主动迎接老师。校长带领老师带头收拾垃圾,孩子们慢慢丢失了垃圾,学着捡起垃圾。为了让孩子们安静有序地进食,学校建立了多个检查和评估系统。为了方便孩子们在校园里到处都有书籍,学校在走廊里建了40多个书柜,里面装满了书。对于来自不同层次家庭的孩子,有大量的课外书可读问题,实现了教育公平.

为了培养孩子的综合能力和核心素养,为了改变孩子的学习方法,纠正许多喜欢玩手机的孩子的习惯,学校要求:每个班级都应该选择一个研究主题,在帮助下每个月的父母。让孩子进入社区和自然进行研究。

学校的经营理念得到了老师的理解和认可。每个人都采取了积极行动。他们不知疲倦地讨论和规划研究计划,并说服家长们进行合作和协助,做好分工,让所有学生都搬家和收集。结果很好,孩子们发生了很大变化,老师和学生都在研究性学习活动中长大。

例如,一年级学生观察校园周围的植物,并与父母一起给绿化植物浇水;二年级学生学习风筝,了解风筝的起源,风筝的故乡,如何制作风筝,以及与父母一起工作。制作风筝并参加风筝比赛;三年级的孩子们将回到家里,用肥皂水研究“吹泡泡”,一次又一次地向水中加入不同的物质,直到最后找到添加量的胶水和蜂蜜。泡沫可以像灯笼一样吹,但它不容易破碎。三年级和四年级的孩子们学习端午节。他们知道端午节的起源,还记得屈原,分享诗歌和听。父母解释了蝎子的两种方法,父母和蝎子一起煮蝎子,卖给在学校接孩子的父母,然后把钱捐给贫穷村里的孩子;五年级的孩子们去了农贸市场。卖蔬菜,学习记账,分析和安排数据;六年级的孩子们去探索湘西的历史,记住了革命的烈士,研究了湘西柑桔果蝇的危害和生态控制.

看到孩子回家后不再玩手机,但沉迷于研究或爱上阅读。即使编写文本的孩子可以写成千上万的观察日记或阅读笔记,父母怎么能不喜欢学校的教育理念呢?

让家长们特别感动的是,学校购买了几套智能炒锅,开展了“低碳生活进元”公益性调研活动:让孩子们亲自在学校食堂为家长们做一道喜爱的菜,请家长们坐好我的位子。孩子们边吃边看着他们的父母。他们认为父母会为自己养大自己,总是为自己吃最好的。他们都泪流满面,看到孩子们在活动中学习。感激之情,父母对自己做的食物忍不住尖叫起来……

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三。你为什么要在圆圆小学这样做?

乾元的理念认为,在课堂上是学习基础知识的最佳场所;在文化长廊里散落的书角是引导学生游泳、充实心灵的最佳场所;在运动场上,是锻炼孩子身体、团结协作的最佳场所;在运动场上,是锻炼孩子身体、锻炼孩子身体、锻炼孩子身体的最佳场所。群策群力,互助互爱,是开展生命教育的最佳场所;在社区和自然中,是研究性学习的最佳场所……

把孩子留在教室里,把知识灌输给他们,是一件很简单的事情,很省事,也不太累;但是,如果把学生带出学校,带进社区,带进大自然,老师会更加努力;为了开展研究性学习活动,老师们会更加努力。这其中,可能需要多次带孩子来,而老师还要做大量的幕后工作,辅导孩子们进行研究,收集整理数据的整个过程是复杂而庞大的。

但是,干元老师愿意付钱,不要求退货,他们愿意带孩子走出校园,进入广阔的大自然,他们愿意做到这一切,不求回报,只是待能够挖掘孩子的潜力,只为了让孩子们学到更多,改善自己,拥有光明的未来.

看看干元小学和办学的概念,办学的行为,以及办学的效果,我们觉得回答这个问题不再那么困难了:小学教育应该做些什么?

在课堂上,无辜可爱的孩子读“死书”,机械地做重复的家庭作业,消耗他们的学习兴趣,只是在笔试中寻求高分?或者像媛媛小学一样,带孩子去很多地方锻炼,开展研究活动,挖掘孩子的潜力,让他们品尝更多的技巧?

我认为读者有自己的眼睛。 (作者:高级)

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